近年来，望谟县以教育“双减”方针为依托，将非遗文明引入学校活动，不断提高学生归纳本质，也让非遗文明遗产得到薪火相传。

  近来，笔者来到望谟县榜首中学蜡染艺术工作坊，授课教师正在给同学们解说有关蜡染的文明内在。

  蜡染艺术工作坊内，规整地摆放着同学们的一幅幅著作，美轮美奂。蜡染学习中，教师经过理论与实际操作相结合，让同学们在学与做、看与玩之间感触民间艺术的华美，深化了解蜡染文明的精华，领会民族传统技艺的魅力与手工艺制造的不易；同学们亲自动手，将一块块一件件纯真的白布和衣服经过画、浸、染等进程，变成美丽的工艺品。

  学生班丰安说：“从七年级进校开端就一向跟着梁教师学习蜡染，从开端不会用蜡刀到能独立画出蜡染著作，每一个进程梁教师都很细心的教育，从画蜡、再到浸染，再到脱蜡，每一个进程都收成满满，可以在学校学习到这一门蜡染技能，我感到很美好。”

  授课教师梁富兰说：“咱们望谟县榜首中学蜡染工作坊是成立于2019年头，建立的主旨便是展示学校文明、非遗文明进学校，执行咱们民族文明进学校这个项目传承发扬民族技艺，把非遗文明技艺引入学校的社团既让学生们感触到民族文明的这个进程，又能让他们觉得这一门非遗技艺，让他们在咱们课余日子中把自己的喜好和喜好都充沛发挥出来，然后传承咱们的非遗文明。”

  在工作坊，江西师范大学研究生支教团的张国超也拿上了画笔和蜡刀，在衣服上细心作画，来到望谟县榜首中学触摸到蜡染技艺后，他便爱上了这门民族技艺，课后总能在工作坊内看见他的身影。

  江西师大研支团成员张国超说：“之前也曾了解过非遗文明，但感同身受的体会仍是榜首次，像蜡染也是我在梁教师的指导下开端触摸，从画画，上蜡，到扎染的进程中，体会到了独归于少数民族的浪漫与特征，恰逢我是美术专业，在跟梁教师学习一段时间后，我就时不时的来社团这边一同学习少数民族的扎染文明，也期望可以制造几件优异的著作带回去给家人一同共享。”

  非遗文明进学校作为蜡染传承维护展开的重要载体，有用整合资源，加强秀丽人才培养，充沛发挥新生代青少年在蜡染非遗技艺中的立异思维和理念，以蜡染非遗传承绘就秀丽前程。

  望谟县榜首中学党支部副书记、副校长刘关虎说：“民族文明、非遗文明是中华优异传统文明的重要组成部分，更是学校文明的重要源泉和根底，我校历年来都非常重视把民族文明、非遗文明引入学校，经过广泛深化地展开传统文明进学校主题活动，承继中华传统美德、宏扬中华优异传统文明、培养文明新风、倡议文明礼仪，使广阔师生建立正确的思维道德观念和人生价值观念，营建健康、文明、调和的学校环境，大力促进学校文明建设，增强德育工作的实效性。”（望谟县公民政府网）

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