非遗润廉心，文明共传承。当清凉文明走进校园，与非遗文明相邂逅，又会演绎怎样的精彩？

  长沙市南雅双语实验校园将清凉文明融入校园文明建设，拓荒清凉文明艺术墙，展览师生清凉文艺著作。

  在清凉文明艺术墙上，有水墨氤氲、精神焕发的绘画著作；有纵横挥洒、气势如虹的书法著作；有清风徐来、神韵无尽的团扇著作；更有在蓝与白的交错中，给人带来清凉、寂静之感的扎染著作......

  “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一柄团扇，承载着团圆友善、吉祥如意的文明内在，尽显东方神韵与中国传统之美。

  校园的初三教师以为，“生于盛世，咱们更应当紧记初心，发扬优秀前史传统文明。咱们测验让传统艺术走进讲堂，让千年团扇技艺，融入爱国情怀、清凉文明，厚意解读家国团圆的人世至情。”

  学生们依据自己的喜爱和构思，给每把团扇赋予不同的颜色，描绘不同的画面，粘上精巧的花草，制造出独具一格的团扇。

  校园在课后服务期间开设《民间艺术立异规划》与清凉文明交融课程。学生在讲堂上充分发挥自己的艺术规划能力，交融清凉文明元素，创造出极具规划感的著作。

  一草一木，皆可入布。采线描画，然后染之，不到最终一步，你不会知道布料会呈现怎样的形状，这是扎染的魅力地点，也是招引孩子们的魅力地点。每一件扎染都是绝无仅有的，它有独归于自己的褶皱痕迹与纹路，孩子们亦如是。

  在讲堂上，孩子们制造出绝无仅有的精巧著作，他们脸上也洋溢出惊喜绚烂的笑脸。见此，教师深有感触，“这一刻我的心里是丰盈的、欣喜的。我也似乎从孩子们开放光辉的目光里和春暖花开般的笑脸里，看到了纯真夸姣的心灵，看到了民间传统文明和民间艺术未来开展的期望。”

  在廉韵讲堂，教师介绍着中国传统蜡染工艺由来，详细讲解了蜡染制造所需求的资料以及详细的制造进程，并在演示蜡染进程后辅导教师们蜡染。“梅”“兰”“竹”“菊”等清凉元素在蓝色的布中开放出来，精巧的扎染著作从我们手中诞生。